Mejores colegios de Chinavita · Saber 11 2026
- Colegios
- 232 evaluados
- Privados / oficiales
- 0 / 2
- Promedio
- 258Boyacá 274 · país 260
- Mejor oficial
- Técnica Nuestra Señora de Nazareth271 · 2.858.º del país
Pocos colegios para ordenar el municipio: hacen falta 3 o más colegios y 50 o más evaluados. La tabla muestra el puesto en Boyacá; el puesto nacional está en cada ficha.
Top 10 de Chinavita · 2026
Puntaje global
PuestoColegioPuntaje global
Chinavita de cerca
- El 1.º, I.E. Técnica Nuestra Señora de Nazareth, es 2.858.º del país
Todos los colegios de Chinavita
Más opciones
| Colegio | Empates | Evaluados | Áreas, de 0 a 100 | Global | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Puesto | Institución | Empate | |||||||
| 139 | I.E. Técnica Nuestra Señora de NazarethCalendario AÍndice ICFES 0,6863 · BChinavita, Boyacá. Oficial | Empate en 139 · 4 colegios · 271 puntos | 26 | 56 | 52 | 53 | 56 | 54 | 271 |
| 370 | I.E. Juan de Jesús AcevedoCalendario AÍndice ICFES 0,5844 · DChinavita, Boyacá. OficialPocos evaluados | 6 | 38 | 43 | 39 | 43 | 34 | 200 | |
Otros municipios de Boyacá
Ver los 123 →- Tunja39 colegios
- Sogamoso29 colegios
- Duitama23 colegios
- Chiquinquirá13 colegios
- Paipa12 colegios
- Puerto Boyacá11 colegios
- Moniquirá7 colegios
- Saboyá7 colegios
- Ventaquemada6 colegios
- Villa de Leyva6 colegios
- Nobsa5 colegios
- Ramiriquí5 colegios
Por materia
Saber 11 2026 · puntajes de 0 a 100Lectura Crítica
Ver ranking de Lectura Crítica →Sociales
Ver ranking de Sociales →Ciencias
Ver ranking de Ciencias →Inglés (los más bilingües)
Ver ranking de Inglés →Inglés mide el resultado en la prueba; no certifica que un colegio sea bilingüe. Cómo se ordena por materia.
Evolución del top 10 · 2023–2025
No hay serie histórica verificada de esta edición.
Los colegios del top actual, enlazados por DANE. Cada año es una promoción distinta. Las ausencias cortan las líneas. Fuente y cambio de método.
Puntaje y número de evaluados · 2026
2 colegios. Azul: públicos; naranja: privados. Los puntos coincidentes se agrupan; su tamaño indica cuántos colegios tienen ese resultado. No implica causalidad.