Cómo se hace este ranking

Estado de esta versión: validado

Resultados agregados por colegio del calendario A 2025, tomados del CSV que certificaron dos implementaciones independientes del consolidador (huella del CSV certificado: ec63570ba2f4), después de pasar las puertas de datos. Validado: los 33 departamentos están cerrados. Periodo de los datos: Saber 11 2025, calendario A (aplicación 2025-2), que el ICFES ya publicó; la fuente es su archivo nacional de resultados agregados por establecimiento. El ranking 2026 se publica en este mismo sitio cuando el ICFES entregue los resultados 2026 (anunciados para el viernes 23 de octubre de 2026; la Clasificación de planteles, el 30 de octubre).

1. Fuente

Resultados agregados por establecimiento del ICFES (para 2026, la publicación del 23 de octubre, según el calendario oficial del ICFES, versión del 29 de abril de 2026 (PDF) y el cronograma del examen Saber 11). El enlace directo al archivo de resultados del ICFES, con su fecha y hora de consulta y su huella SHA-256, se agrega aquí cuando se publique. Solo calendario A. Quién cuenta: los estudiantes con ESTU_AGREGADO = S, sin filtro de grado 11 (también entra el grado 26, como hace el ICFES). Fecha y hora de consulta de la fuente: lectura del consolidador 2026-10-22T14:58:25+00:00 (UTC).

Sedes: si el microdato o el archivo oficial del ICFES asignan una sede a un establecimiento que el catálogo no conoce, se sigue la fuente oficial.

Sedes y jornadas donde unos evaluados presentaron inglés y otros no (regla de «mezcla»): el global de cada sede y jornada combina las dos fórmulas de la sección 2 según cuántos evaluados tienen inglés, (n_ing × G_{con inglés} + (n − n_ing) × G_{sin inglés}) / n, y el global del colegio promedia sus sedes y jornadas por evaluados. Es una regla propia, no verificada contra el ICFES.

2. Fórmulas

Global por estudiante

Con inglés: global = 5 × (3·LC + 3·MAT + 3·SC + 3·CN + ING) / 13, redondeo medio hacia arriba Sin inglés: global = 5 × (3·LC + 3·MAT + 3·SC + 3·CN) / 12, redondeo medio-par

Ejemplo con áreas 70, 65, 68, 66 y 72: 5 × (3·70 + 3·65 + 3·68 + 3·66 + 72) / 13 = 5 × 879 / 13 = 338,08 → 338.

Ponderado del colegio

ponderado = (3·LC + 3·MAT + 3·SC + 3·CN + ING) / 13 (sin inglés: / 12) áreas enteras (medio hacia arriba), resultado con 3 decimales

Ejemplo con 75, 81, 72, 72 y 82: (225 + 243 + 216 + 216 + 82) / 13 = 982 / 13 = 75,538.

Promedio simple

Media de las áreas presentes (5 con inglés, 4 sin inglés), con un decimal. Pendiente de ratificar.

3. Cómo se ordena y se numera

1. Puntaje global, de mayor a menor.
2. Ponderado, de mayor a menor.
3. Promedio simple, de mayor a menor.
4. Evaluados: más evaluados primero.
5. Código DANE ascendente: desempate técnico, pendiente de ratificar. En esta versión decide 387 pares de colegios vecinos.

Cada colegio tiene un puesto único y consecutivo, sin huecos. Es la regla que encontramos en los rankings en PDF de Milton Ochoa 2022-2024 (comprobación propia sobre unas 33.000 filas). Se ordena con los valores publicados (redondeados), así que cualquiera puede reproducir el orden con el CSV.

Otros rankings pueden usar otra unidad (sede y jornada en vez de establecimiento), otro desempate o mezclar calendarios A y B. Antes de comparar puestos entre rankings, compare el método.

4. Qué significan las marcas

• * Global calculado desde las medias por área. Puede diferir del oficial. Con los datos de esta versión, si se recalcula el global desde las áreas enteras, 1.444 colegios cambian hasta en 7 puntos: por eso el global de colegio es aproximado.
• Mismo global: el entero mostrado es igual al de otros colegios; el corchete agrupa sus puestos. No es un margen de error.
• Franja: el grupo de los mejores del ámbito; el bloque con el mismo global entra entero. En el país:
  • Top 1 %: global de 348 o más (103 colegios).
  • Top 5 %: global de 320 o más (522 colegios).
  • Top 10 %: global de 302 o más (1.062 colegios).
  • Top 25 %: global de 274 o más (2.612 colegios).
• Pocos evaluados: de 5 a 9 evaluados.
• Sin inglés: el colegio no tiene media de inglés; se muestra «—».
• Etnoeducativo: el colegio está en la lista general completa; la lista étnica se arma solo con esta marca. En esta versión la marca y la lista étnica no se publican: la marca es local, no está verificada contra el ICFES y se libera aparte.

5. Cuánto se puede confiar en el puesto

En nuestro cotejo con los microdatos del ICFES de 2025-2, el global de colegio calculado desde las medias coincidió con el calculado desde los puntajes individuales en el 51,02 % de los colegios, y el desplazamiento mediano del puesto fue de 21. Use la franja para comparar; el puesto exacto depende de desempates sin significado pedagógico.

6. Mínimo de evaluados y privacidad

No se clasifica con menos de 5 evaluados. Solo se publican agregados por colegio.

Inglés: la media de inglés de un colegio con menos de 5 evaluados de inglés no se publica. Para aplicarlo hace falta el número de evaluados de inglés de cada colegio; la entrada de esta versión lo trae, y 46 colegios tienen su media de inglés oculta. Su ponderado y su global la siguen incluyendo, porque así se calculan el orden y el puntaje certificados; por eso en esos colegios tampoco se publican las otras cuatro áreas ni el promedio simple (con ellas se despejaría el inglés), y los promedios por área de municipios y departamentos se calculan sin ellos.

7. Agregados de municipio, departamento y país

«Promedio calculado sobre los colegios incluidos», ponderado por evaluados. No es el agregado oficial del ICFES. La fuente no trae evaluados por prueba para LC, MAT, SC y CN: se usan los totales, y el inglés territorial no se publica. Un municipio recibe puesto solo con 3 o más colegios y 50 o más evaluados; en esta versión cumplen 708 municipios.

8. Qué no es

• No mide la calidad de un colegio: cada año es otra promoción.
• No ajusta por nivel socioeconómico.
• No compara calendario A con B.
• No es la Clasificación de planteles.

9. Calidad: las puertas de publicación

1. P1. Aplicación correcta: pasó antes de generar esta versión.
2. P2. Datos no reciclados: pasó antes de generar esta versión.
3. P3. Lectura completa y sin errores: pasó antes de generar esta versión.
4. P4. Dos implementaciones: pasó antes de generar esta versión.
5. P5. Coherencia interna: pasó antes de generar esta versión.
6. P6. Departamento y nombre desde el catálogo: pasó antes de generar esta versión.
7. P7. Cobertura para publicar sola: pasó antes de generar esta versión.
8. P8. Total de evaluados: pasó antes de generar esta versión.
9. P9. Distribución nacional: pasó antes de generar esta versión.
10. P10. Departamentos: pasó antes de generar esta versión.
11. P11. Cambios imposibles por colegio: pasó antes de generar esta versión.
12. P12. El top es creíble: pasó antes de generar esta versión.
13. P13. Página íntegra: se comprueba después de generar el sitio y antes de publicar.
14. P14. Vista previa en Cloudflare: se comprueba después de generar el sitio y antes de publicar.
15. P15. Autorización: se comprueba después de generar el sitio y antes de publicar.

10. Erratas

Errata es una cifra, un nombre, un municipio o un puesto que no coincide con la fuente o con este método. Escríbanos a nuestro correo de erratas, que publicaremos aquí en los próximos días (mientras tanto, las correcciones quedan en Erratas y cambios). Cada corrección crea una versión nueva (MAYOR.MENOR.PARCHE) y queda en Erratas y cambios. Las versiones anteriores siguen en línea. Revisamos cada aviso y, si procede, publicamos la corrección con versión nueva.

11. Versión, hora y huella del corte

Versión 2025.2.0, generada el jueves 22 de octubre de 2026, 1:42 p. m. (UTC−5). SHA-256 del CSV: 08bc94fc5bc0dde54ec174859abc1fe54f405c93c40d0ff9ced67b3b2c56b0e5.

12. Cómo citar

«Mérito Colegios (independiente), versión 2025.2.0, con resultados agregados del ICFES y cálculos propios.» Licencia de los datos derivados: pendiente.