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2026 · corte parcial · 10030 colegios · Método
Mérito Colegios

Mejores colegios de San Antonio del Tequendama · Saber 11 2026

Colegios
294 evaluados
Privados / oficiales
0 / 2
Promedio
270Cundinamarca 268 · país 260
Mejor oficial
Departamental Mariano Santamaria279 · 2.191.º del país

Pocos colegios para ordenar el municipio: hacen falta 3 o más colegios y 50 o más evaluados. La tabla muestra el puesto en Cundinamarca; el puesto nacional está en cada ficha.

Top 10 de San Antonio del Tequendama · 2026

Puntaje global

Ver los 2 colegios de San Antonio del Tequendama →

San Antonio del Tequendama de cerca

Todos los colegios de San Antonio del Tequendama

2 colegios de San Antonio del Tequendama. Puesto en Cundinamarca. Orden: global oficial entero. Global oficial entero; en empates ordenan las áreas 2026. En la columna Global, la regla va de 0 a 500 y la raya marca la mediana del país (253).
ColegioEmpatesEvaluadosÁreas, de 0 a 100Global
PuestoInstituciónEmpate
238
Institución Educativa Departamental Mariano SantamariaCalendario AÍndice ICFES 0,7511 · ASan Antonio del Tequendama, Cundinamarca. Oficial
Empate en 238 · 7 colegios · 279 puntos745661535453279
669
Institución Educativa Departamental San Antonio del TequendCalendario AÍndice ICFES 0,6641 · CSan Antonio del Tequendama, Cundinamarca. Oficial
Empate en 669 · 7 colegios · 239 puntos205146474849239

Otros municipios de Cundinamarca

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Por materia

Saber 11 2026 · puntajes de 0 a 100

Inglés mide el resultado en la prueba; no certifica que un colegio sea bilingüe. Cómo se ordena por materia.

Evolución del top 10 · 2023–2025

No hay serie histórica verificada de esta edición.

Los colegios del top actual, enlazados por DANE. Cada año es una promoción distinta. Las ausencias cortan las líneas. Fuente y cambio de método.

Puntaje y número de evaluados · 2026

San Antonio del Tequendama · Saber 11 2026. Global frente a evaluados; azul públicos, naranja privados. Escalas lineales.

2 colegios. Azul: públicos; naranja: privados. Los puntos coincidentes se agrupan; su tamaño indica cuántos colegios tienen ese resultado. No implica causalidad.